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南京工程学院青年教师讲课大赛实施办法(修订)

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时间:2010-09-05

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为进一步推进教学方法和教学手段改革与创新,鼓励青年教师积极投身教学工作,研究教学方法、改进教学工作、提高教学质量,为广大青年教师搭建互相交流、学习和展示教学风采的平台,切实提高青年教师的教学技能,特制定本办法。

一、参赛条件

1、热爱教育事业,师德高尚,为人师表,教书育人。

2、对教学工作认真负责,教学工作量饱满,教学效果良好,受学生欢迎,近两年学生评教结果在90分以上。

3、年龄在35周岁以下(含35周岁),已独立开课且教学工作量达到相应要求的全体青年教师。

4、近两年内未发生教学事故。

二、组织管理

1、讲课大赛由教务处、教学评估办公室、人事处、校工会联合举办,由学校相关部门领导和教学经验丰富的教师组成竞赛评委会,负责讲课大赛的评选工作。

2、各教学单位成立讲课比赛工作小组,负责评审、推荐本单位参赛教师。

3、青年教师讲课大赛每两年举办一次。

三、比赛程序

青年教师讲课大赛分校、教学单位两级分别进行,其程序为:

1、各教学单位组织讲课比赛,要求本单位符合参赛条件的青年教师必须参加,根据比赛结果,并综合考虑学生评教和日常教学情况,推荐符合参赛条件的青年教师参加校级讲课大赛。

2、校级讲课大赛分小组竞赛和总决赛两个阶段。小组竞赛采取专家随机听课方式进行,竞赛评委会根据听课情况,并结合学生评教结果,确定参加总决赛的候选人。

3、总决赛采取公开课方式进行,学校组织评委、青年教师代表通过听取决赛候选人的公开课,进行现场打分。

四、评奖规则及结果使用

1、讲课大赛设立一等奖、二等奖、三等奖。

2、竞赛评委会综合考虑随堂听课、日常教学检查、学生问卷调查、同行评价、督导评价、观摩教学等多种因素,确定获奖者及获奖等级。

3、学校对获得青年教师讲课大赛一、二、三等奖的教师颁发证书和奖金

五、本办法自印发之日起执行,原文《南京工程学院青年教师讲课大赛实施办法(试行)》(南工教[2006]161号)废止。

六、本办法由教务处负责解释。

文    号:南工教[2012]104号

发文时间:2012年7月4日

南京工程学院课堂教学质量评价表

 

 

□基础课 □专业基础课     □专业课 □其它课程

 

 

 

 

 

 

/

 

15年以上15~5□5年以下

□学院专职教师    □学院兼职教师   □学院外聘教师

使

 







以上内容由任课教师填写

教学

常规

执行

情况

(15)

评     价   项   目   和   内   容

               

1

教师上课时间、下课时间

准时   □3

不准时  □0

2

教师掌握学生的出勤情况

掌握   □3

不掌握  □0

3

教学文件情况(教材 教学大纲   教案 授课计划)

齐全   □3

缺一      □0

4

严格遵循教学大纲,按授课计划授课

   遵循   3

遵循  0

5

板书清楚、图文安排得当、后排学生能否看清、听清

优良   □3

一般□2   差□0

小                     计

 

评   价   项   目   和   内   容

A

B

C

D

E

(85分)

1

讲课有热情,精神饱满。

5

4

3

2

1

2

对课程内容娴熟,讲述内容充实,信息量合适。

10

8

6

5

4

3

对问题的阐述深入浅出,简练准确,重点突出,思路清晰。

10

8

6

5

4

4

教学内容能反映或联系学科专业发展的新思想,新概念,新成果。能联系实际,突出应用。

10

8

6

5

4

5

能灵活合理地运用案例、讨论、项目、演示等多种教学方法。

10

8

6

5

4

6

能适时提问,并与学生互动,调动学生情绪,课堂气氛活跃。

10

8

6

5

4

7

讲课有感染力,能吸引学生的注意力。能给予学生思考、联想、创新的启迪。

10

8

6

5

4

8

能对课堂纪律进行有效的掌控。

10

8

6

5

4

9

能有效地利用各种教学媒体,多媒体或板书设计合理。

10

8

6

5

4

小                     计

 

总                     分

专家听课后请在相应选项分值之后的□中打√。

对课堂内容以及其它方面的具体评价:

 

听课人(签字)        ;               年  月  日