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【在线教学案例集锦】体育部


《定向运动》在线教学案例

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时间:2020-04-22

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定向运动教学团队简介:

定向运动教学团队由李海珍老师带领,其中副教授1人(李海珍),讲师2人(张旭渝、王振宇),助教1人(邓丰)。在教学方面:每学期完成27个班级的定向课及无线电测向的教学任务,同时还开设野外生存公共选修课。在训练方面:十余年来,指导校定向越野队在各类定向赛事中取得优异成绩,获国家级奖项200余项,省级奖项500余项,队员3人4人次入选中国大学生国家队。在普及推广方面:为我校定向越野社团提供指导帮助,指导社团组织完成了各种定向赛事;搭建南工程定向微信平台,为定向运动在全省乃至全国的的普及和推广发挥了重要作用。

新冠肺炎疫情期间,体育教学贯彻学校停课不停教,停课不停学的教学指导方针,积极探索体育课程在线教学中的应用途径,以教为主导,以学为主题,力图在线上的教学中,尽可能的让学生不仅能够学习体育理论知识,掌握运动项目技能,还要达到在家也能强身健体,增强体质健康的效果。定向运动教学团队负责《大学体育2》及《大学体育4》定向运动选项的共27个班级的教学工作,对如何有效、高效开展该课程的线上教学多次通过微信平台展开教学研讨,共同商定、调整教学计划和教学内容,于3月2日正式开课,现把七周以来进行的线上教学的具体实施总结如下:

一、根据线上教学特点,调整教学模块框架

大学体育课作为一门以实践为主的通识课程,通过网络平台进行授课具有一定的局限性和特殊性,我们对线上教学内容进行了调整,将需要以大范围活动的身体锻炼调整为小范围锻炼,将跑动中的技术联系训练调整为线上的图上作业,来培养学生的定向技能,主要按照专项理论知识点学习--专项技能作业指导--体能练习辅导的课程构架安排教学内容。

第一周教学内容                  第二周教学内容

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第三周教学内容                   第四周教学内容

部分教学内容

二、建立教学交流平台,优化教学方式

建立QQ教学群和微信公众号,通过微信公众号提前发布每周的教学内容,教学时通过QQ教学群进行签到和教学实施,课上课后对同学们提出的问题进行解答,同时针对教学的重难点,制作了教学视频或案例,同时在QQ群文件及微信平台进行发布,更好地完成线上教学。    

大学体育课作为一门通识课程,全校学生参与,基础层次不一,为此,我们以周为单位设置教学任务,并以作业的形式发布给学生,一方面让学生了解教学任务,另一方面也使我们自己理清教学思路,学生带着问题进入课堂,在教学资料、教学视频中寻找答案,不仅能够提高学生的学习效率,更能够深化其对教学内容的理解。

教学手段上,使用翻转课堂的教学方式,让学生进行自主学习,结合讲解,集中讨论,对于教学的重难点部分,在提供充分的教学资源的同时,通过线上教学平台与学生进行沟通、指导、答疑。

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(微信公众号教学平台)          (QQ群(QQ课堂)教学平台)

三、跟踪学生学习进度,提高课程教学质量

本课程通过教学平台上传教学资料、教学视频,辅助在线讲解、答疑的形式,帮助学生进行自学自练。为确保学生每周都能够保质保量的完成学习任务,通过布置作业的形式,作业内容分为专项作业和体能锻炼视频,分别从理论实践结合和体能锻炼两个层面考察。在作业的评价方面,注重对学生的态度和过程性评价。

(一)签到

采用QQ群的群接龙方式对学生进行在线签到,由各教学班的体育委员分别组织进行,并进行汇总签到率。

 

部分群接龙签到情况

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签到情况统计图

(二) 专项作业

专项作业主要采用图上作业形式,将实地跑动改为以笔代跑,让学生能够形成一个较为清晰的跑图思路以及对定向地图有一个整体的把握。专项作业完成情况如下:

部分学生专项作业:

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(一)                             (二)

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     (三)                              (四)

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        (五)                             (六)

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(七)                            (八)

(三) 居家锻炼

居家锻炼采用教师指导的锻炼方式,以居家12分钟跑或项目核心力量训练的方式进行,学生根据所提供的训练方式及教学视频,自己选择时间进行锻炼,每周完成三次居家锻炼。

学生学生训练情况统计如下:

部分学生锻炼时照片:

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四、校队队员进课堂,增强教学效果

在线上教学期间,我们还适时邀请校定向队优秀队员进课堂,队员们结合自己的实际情况,针对定向地图,分享对定向地图的理解及线上跑图的方法。

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优秀队员讲解和分析

五、开展“定向战役 居家定向”特色教学

新冠疫情突如其来,对人类是一次未知的挑战,结合定向运动有穿越未知地带的特征,我们把原本在户外进行的定向运动搬进家庭,学生自己设计居家定向地图,融合健身及疫情防控知识,既响应疫情期间国家关于“居家”的号召,又达到了健身的目的。

(一)  居家定向战役内容及要求

(二)学生绘制居家定向战役地图作品

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居家定向图 QQ图片20200313201517

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六、教学反思

学校体育的指导思想是健康第一,为终身体育打基础。为此,就要以培养学生的终身体育意识、能力和养成习惯这条主线展开教学。一节好的体育课应使学生"懂、乐、会、思、汗",疫情期间,体育课程的线上教学应该把重点放在"懂"上,因为只有懂得了为什么要上体育课,才能知道怎样锻炼、健身。返校后学生再上体育课就是能力提升,就是锻炼习惯的养成,从这个意义上说,暂时不能正常上课未必是坏事,关键是利用好线上教学平台,重点是如何进行教学内容的合理转移、如何在学生“懂”上下功夫、如何正确的实施教学及监督。

定向教学资源链接:

第一周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/ZBC-KMJVqb797b4pIsJ1Vw

第二周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/dPLbsELiob80vX9WYEEAPg

第三周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/U6dmiD5NrUBu5PknhDn3tA

第四周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/wRc4Ww6x10vCi97FAfr9xw

第五周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/IyGZAqOfnVIknMnTOzpIjQ

第六周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/0n7L_YKoOou8C1PvgNohPA

第七周课程:https://mp.weixin.qq.com/s/oIESPa6522O3i8tiEzKGDA